107年慶祝兒童節閱讀推廣活動-校長說故事

時間:107.3.31

今年兒童節果毅國小與98年校慶活動一同慶祝，為了讓學童對於這特別的日子有更深的感受，因此特別挑選了幾本好書與全校學童分享，希望能夠激發孩子們對於閱讀的興趣，同時享受閱讀的樂趣。

校長依照各年段分別挑選幾本優良圖書，在幼兒園分享了"股倫巴幼稚園"繪本，幼兒園的小朋友們愛極了這本書，故事內容相當適合幼兒園學童，透過故事內容與孩子們產生極佳的互動。低年級則挑選北門國小師生創作的兒童家鄉繪本-喀達喀達，由於果毅國小也出版過家鄉繪本，引此對於這類作品並不陌生，透過電子書的方式確實吸引孩子們的注意，而擬人化的故事呈現也很適合低年級學童閱讀。期待果毅的孩子將來也都能成為小作者、小畫家，持續產出果毅家鄉繪本。中年級則介紹圖書室中成語故事叢書，在與學童們互動中發現，中年級的孩子在成語的素養上還有很大的進步空間，在介紹幾則成語故事後，孩子們也了解每個成語都有一篇典故故事，當對於這些典故有所認識後，自然就能理解成語的含意並靈活運用。高年級則挑選了兩本小說，分別"獨臂投手"與"挨鞭童"。高年級應該閱讀比較長篇的文章，這兩本書算是相當容易閱讀的文字書籍，內容也相當勵志與有趣，經過介紹後，現場就被高年級學童給借閱走了，可見本次的好書分享確實相當成功。

歡慶兒童節，不能免俗的必須要有小禮物，感謝原億主任協助準備，今年準備番茄口味的小餅乾。當然在發送之前必須約法三章，食用前要洗手，吃完後垃圾不亂丟，且要刷牙漱口。祝全校師生兒童節快樂。

106年慶祝兒童節活動之--校長說故事閱讀推廣活動

時間:106.3.29-31
又到了孩子們期待的兒童節，果毅國小規劃了不同主題的慶祝活動。當然，校長說故事閱讀推廣活動是少不了的，也很高興有這難得的機會向全校小朋友們介紹好書以及閱讀資源。本年度的第一站(3/29上午8:30)來到了幼兒園，以"無敵鐵媽媽"這本繪本與孩子們分享媽媽或主要照顧者的重要及無償付出，引導學童常懷感恩、惜福的心，並適時地表達感謝之意。分享中，很驚訝果毅幼兒園的學童竟然認識且能讀出這本繪本的書名，可見果毅幼兒園的識字與閱讀教育確實很紮實地在推動，逐步培養孩子的自主學習能力與興趣。最後，校長贈送每位校朋友以及老師一包小點心，當然也叮嚀吃完點心記得要做好口腔衛生，預祝每個孩子兒童節快樂。

第二站(3/29上午10:30)，邀請低年級的小朋友來到視聽教室，校長由台灣雲端書庫借來"家有生氣小恐龍"這本繪本與孩子們分享。透過繪本主角生動的情緒反應，提供孩子們思考當壞情緒，尤其是生氣反應時該如何自處，對於同儕、朋友壞情緒時該給予同理及空間，這是本相當棒的情緒教育教材。討論過程中，發現果毅低年級的學童對於這一議題展現出相當正面的思維，相信大家都有能力做自己的主人，小恐龍不至於在果毅國小中橫行。

第三站(3/30上午11:00)，對象為果毅國小中年級學童。針對三年級學童特別挑選了幼獅少年雜誌，期待學童能夠接觸各類型的讀本，培養閱讀興趣與廣度。由於農事體驗為學校特色課程之一，因此與學童們分享本期雜誌中"花椰菜家族暗藏玄機"這篇文章，因為跟孩子們的生活經驗有所連結，確實引起熱絡的共鳴。另外，也趁機介紹台灣雲端書庫此一難得的線上閱讀資源，鼓勵學童多加利用，打破偏鄉閱讀資源不易取得的困境。

第四站(3/31下午3:00)，對象為本校高年級學童。針對高年級特別選定了"科學少年"地26期這本雜誌，本期封面主題"台灣島誕生記"與本校即將推動的防災校園有所相關，而且講述內容深入淺出，相當適合高年級學童來閱讀。分享過程當中，很欣慰地發現，果毅高年級學童於自然科學及地理之常識擁有不錯的程度，也可看出多年來本校持續推動閱讀教育的成效。台灣雲端書庫如此便利的資源，當然也利用此一時機大力的宣導，鼓勵師生多多利用，對於家裡沒有寬頻的學童，也鼓勵能夠運用本校兼辦的柳營數位機會中心資訊設備，以弭平偏鄉數位落差的不平。