地點:教師研究室
果毅國小學校本位課程不斷地隨著實際的需求進行更新、發展，本學期我們調整校本課程為七大主軸，除了原本的環境教育、戶外教育、能源教育、藝文涵養、閱讀教育外，再加上了創客教育與防災教育。而各主軸之間又相互關聯、彼此呼應，這使得本校的學校本位課程更為完備，也為108課綱之執行打好基礎、預做準備。
接下來，本校想要就校本課程發展出一套既好玩，又有助於教師教學、學生學習的教材教具，這樣的想法透過行政會議先行討論方向與可行性，最後決定以桌遊的方式作為發展的標的。感謝明宏主任，將這樣一個抽象的想法加以具體呈現，透過導師會議時機與老師們先行溝通討論，進而發想出果毅校本課程桌遊的遊戲規則。基本上，這是一個可以2-4一起玩的遊戲，每個玩家管理一個村莊，有基本的人口數，透過居民卡、環境卡、建築卡、天災卡、人為災害卡、減災卡、其他輔助卡等，會有人口數的增減，最後以人口數最多者為優勝。各卡片的內容涵蓋果毅校本課程各主軸，透過參與桌遊遊戲的過程中，即在接受此些課程內容的薰陶，相信能夠確實達到有效的學習。
透過本次週三進修時機，再就校本課程桌遊開發進一步的探究，同時也介紹目前市面上優質桌遊，藉由此一歷程，以激發同仁更多元的想法，以期讓本校的桌遊更臻於完美。定調後，進行發展的分工作業，由學校同仁就自己感興趣的部分進行認養，並作為本學年度寒假期間的作業，預計於下學期開學前完成草稿的擬定，以利後續的作業。
果毅國小校本課程簡圖
