教師專業社群研習-校本課程發展之桌遊開發實作

時間:106.12.27
地點:教師研究室
果毅國小學校本位課程不斷地隨著實際的需求進行更新、發展，本學期我們調整校本課程為七大主軸，除了原本的環境教育、戶外教育、能源教育、藝文涵養、閱讀教育外，再加上了創客教育與防災教育。而各主軸之間又相互關聯、彼此呼應，這使得本校的學校本位課程更為完備，也為108課綱之執行打好基礎、預做準備。
接下來，本校想要就校本課程發展出一套既好玩，又有助於教師教學、學生學習的教材教具，這樣的想法透過行政會議先行討論方向與可行性，最後決定以桌遊的方式作為發展的標的。感謝明宏主任，將這樣一個抽象的想法加以具體呈現，透過導師會議時機與老師們先行溝通討論，進而發想出果毅校本課程桌遊的遊戲規則。基本上，這是一個可以2-4一起玩的遊戲，每個玩家管理一個村莊，有基本的人口數，透過居民卡、環境卡、建築卡、天災卡、人為災害卡、減災卡、其他輔助卡等，會有人口數的增減，最後以人口數最多者為優勝。各卡片的內容涵蓋果毅校本課程各主軸，透過參與桌遊遊戲的過程中，即在接受此些課程內容的薰陶，相信能夠確實達到有效的學習。
透過本次週三進修時機，再就校本課程桌遊開發進一步的探究，同時也介紹目前市面上優質桌遊，藉由此一歷程，以激發同仁更多元的想法，以期讓本校的桌遊更臻於完美。定調後，進行發展的分工作業，由學校同仁就自己感興趣的部分進行認養，並作為本學年度寒假期間的作業，預計於下學期開學前完成草稿的擬定，以利後續的作業。


果毅國小校本課程簡圖

果毅國小校本課程概念圖

尖山埤環境學習中心環境教育設施場所揭牌儀式暨環境教育策略聯盟簽約儀式

時間：106.12.12

地點：尖山埤

尖山埤距離果毅國小不到兩公里，過去果毅的學童曾經運用度假村的游泳池進行游泳課程，而今，尖山埤更成立了環境教育中心，且獲得了環境教育場域的認證，足見經營者的用心。環境教育的議題不僅是世界性的重要課題，同時也是刻不容緩必須被重視、即刻動手改變的重要事項，尖山埤環境學習中心的成立，不僅可以將休閒場域加入環境教育的意涵，提供入園民眾更有意義與豐富的旅程，對於鄰近的學校，更是不可多得的教育資源。

很榮幸有機會參與本次的揭牌儀式，親身走訪更對於環境學習中心有更深入的認識，會中真理大學許毅璿教授娓娓道來協助環教中心成立的歷程與展望，也期待將來果毅國小能有充分的機會與尖山埤環境教育中心結盟合作，運用在地的資源落實環境教育的推動。

防災教育外埠參觀教育

時間：106.10.12
地點：921地震教育園區、車埕木業展示館
果毅國小申辦106年度防災校園建置計畫，除了充實各項防災所需教材教具、設備，發展校本防災教育課程等，同時亦規劃了防災教育外埠教育參觀行程。
活動對象為全校1-6年級學童與教職員工，上午來到921地震教育園區，在解說員的帶領下，師生們能夠深入了解地震活動的樣貌及其破壞力，身處地震頻繁的台灣，建築物該如何進行最適切的規劃、災害發生時該如何因應，透過實地的觀察以及各種教育的操作， 相信此行對於果毅師生的防災知識與觀念留下相當深刻的印象。
下午安排車埕木業展示館之旅，提供師生對於過往台灣木材產業的體認。台灣是個多山的國家，森林資源豐富，但也相形脆弱，其中環保與經濟的平衡發展，是相當重要且需要被瞭解的議題。

2017年夏至藝術節

時間:106.7.2

地點:新營文化中心

果毅國小暑假安排的第一個活動，觀賞2017年夏至藝術節表演。今天的藝文欣賞共有兩場次，第一場次是在室內的演藝廳，欣賞西班牙啊啦嘎啦舞團演出的"燦爛宇宙"。透過燈光、投影以及團員的舞蹈，呈現出許多驚奇的效果，演出中更不乏諸多逗趣的橋段，雖然整場均沒有言語的表達與說明，但卻能夠清楚呈現所要表達的意涵，是一場不可多得的戲劇表演。

第二場次，觀賞紙風車劇團的武松打虎戲劇表演。由於紙風車劇團享負盛名，下午四點半開演的戲劇，兩點就已經聚集不少民眾，本次場地位於戶外廣場，座位相當有限。感謝本次活動承辦人員，特地為果毅國小保留最前面的座位，許多民眾以羨慕的眼光一直盯著我們看，感謝大家的體諒，讓偏鄉的學童有機會坐在貴賓席欣賞如此高水準的戲劇演出。

紙風車劇團果真是品質的保證，團員們賣力的演出，隨著劇情的轉折，觀眾們笑聲、驚呼聲不斷，每個人均融入武松打虎的故事情節當中，演出相當的精彩。

唯一美中不足的是，天空不作美，演出當中突然天降大雨，主辦單位反應也相當快速，緊急發送輕便型雨衣給觀眾穿上，在經過約莫十幾分鐘的等待後，團員們敬業的繼續演出。而後在結束前，又下起豪雨，這次可就久久未能停歇。不過還好，武松打虎這齣戲剛好也在飄下雨水時演出完畢，歷經兩次的降雨，但大部分的觀眾均能守候在原位，把這齣戲看完，可見此次的演出是相當成功的，也帶給觀眾相當難忘的看戲經驗。

永續校園夥伴學校遊學計畫

時間:106.3.10-24

本校與太康國小、土庫國小申請教育部105年度永續校園整合案計畫，除了透過工程改造來改善各校的校園環境之外，同時我們更將夥伴學校規劃為彼此的第二校區，各校就其環境教育的亮點與特色設計出夥伴學校間的遊學課程。

果毅國小共規劃三個主題活動，除了校園各環境亮點的導覽以及樂活農場體驗外，更將社區資源納入本課程中。本校於推動環境教育更將此一理念與社區宣導、溝通，因此本次遊學課程中於果毅社區執行的兩個活動，其實也是本校環境校本課程與果毅社區接待來賓的常態性課程。活動包括絲瓜絡藝術創作，地點為果毅天主堂，由果毅社區在地藝術家劉倩鑾小姐指導，利用農村中隨手可得的絲瓜絡作為創作的主要材料，同時創作作品為自然的有機物，不會對於環境造成負擔與破壞。另一活動為草菇生態體驗，地點為王媽媽的草菇寮，由果毅發展協會理事長王媽媽負責講解。王媽媽是社區中著名的農事達人，本身也從事草菇種植，對於草菇的生態相當的孰悉。而草菇的栽培也確實必須無毒、有機的環境中才能健康成長，透過實地進入菇寮觀察、親手採摘草菇、品嘗現採草菇等過程，使得參與的師生對於草菇生態以及果毅在地農村特產有更進一步的認識。

土庫國小至果毅:106.3.17

 太康國小至果毅:106.3.24

果毅國小至土庫:106.3.10

土庫國小，安排生態達人鄭老師帶領夥伴學校師生一探有趣的在地生態，也針對土庫國小校內所營造或維護的亮點環境進行介紹與導覽。

果毅國小至太康:106.3.23

太康國小是一所知名的永續校園績優學校，遊學課程安排校園小小解說員進行校園中環境亮點的介紹。另外也將學校發展的校本環境教育課程提供夥伴學校進行體驗。