臺南市果毅國小校長室: 標竿參訪

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2017年11月8日星期三

防災校園標竿學校參訪-宅港國小

時間:106.11.8
地點:宅港國小
位於學甲區的宅港國小，於防災校園之推動與執行屢獲教育部讚賞與肯定，果毅國小目前正申辦防災校園建置計畫，為使學校同仁對於此計畫之執行能有更深入的體會與想法，所以安排來到宅港國小進行標竿學習。
感謝周俊霖校長於百忙中特別撥冗，並於簡報中毫無藏私的宅港國小的執行經驗、課程發展歷程以及相關注意事項等，與果毅國小同仁進行分享。過程中，同仁們也對於有所疑惑之處，熱絡地與俊霖校長提出討論。室內簡報後，校長帶領大家至校園中參觀防災設施，經過解說後，發現宅港國小校園內處處均有精心規劃的教學場域或資訊，藉由本次的標竿學習，相信同仁們必然將會有更寬廣的視野與想法，確實能夠達到預期的目標。

2017年5月10日星期三

標竿學校參訪--光復實小

時間:106.5.10
光復實小位於七股區，充分運用鄰近學校之濕地生態資源，以生態為主軸發展在地特色的學校本位課程，並以此作為實驗教育的題材，不僅提供光復實小學童豐富的特色課程，同時也發展優質的在地遊學課程，提供有興趣的學習者到這裡體驗學習。
當天黃校長臨時需主持校內的一場討論會議，因此邀請已退休的吳老師擔任講師，向果毅同仁介紹光復國小校本課程的發展與實踐歷程，而這些正是目前果毅需要吸收與汲取的養分。原本以為吳老可能是主任或組長退休，但由簡報中發現吳老師於學校服務期間是擔任級任老師，級任老師能夠對於學校整個校本課程的發展與運作如此的了解，可見光復的課程發展確實是由下而上，且全面的參與，是真正由教師團隊以群體的力量完成，而這才是校本課程發展應有的精神與價值所在。
靜態解說後，黃校長也結束了研討會議，親自帶領果毅同仁走訪校園，學校裡的一草一木幾乎都是生態教材，尤其是鄰近學校的溼地更是精彩豐富，透過光復實小老師的轉化，成為孩子們學習的寶庫與天堂。最吸引人的，還是獨木舟的課程，雖然下午3點後已經處於退潮的狀態，但還是有機會親身體驗划獨木舟，在光復實小老師的指導下，本校同仁都沒有人翻船，安全且舒適的享受划船的樂趣。

2016年10月12日星期三

校園空間美學標竿學校參訪

時間:105.10.12
地點:新營區新泰國小
果毅國小利用週三教師進修時機至新泰國小取經，一進校門口目光即被一樓穿堂中糖鐵意象車站所吸引，這個造形車站不僅搶眼，同時更具有提供使用者休憩、閱讀及訊息布達的功能。聽賴昭貴校長描述，過去未設置此一設施時，學童於等待家長接送時，甚至是趴在地上寫字或看書，與現在排排坐的情形有相當大的差異。
感謝賴校長與新泰國小團隊，於本次研習當中，毫無保留的將學校過去與現在正在發展的校本糖鐵在地課程，仔仔細細的給予呈現與介紹，尤其聽賴校長說明課程發展的歷程，可以深刻的體認期間的辛苦與收穫的喜悅。也期待藉由此一參訪活動，果毅的同仁能夠有所衝擊，藉由標竿的學習而有所成長或啟發。
另外，新泰國小於書法教育也有相當傑出的表現，校內刻正準備進行書法藝術的展覽活動，果毅同仁相當幸運的在展覽活動尚未開始前，能夠搶先一睹列展墨寶。同時賴校長更帶領果毅同仁參觀新泰國小的書法教室，並介紹與說明教室中所張貼的名帖，帶領大家沉浸於書法藝術之美中，身心靈頓時舒暢。
最後，還要感謝新泰國小於研習後，借用場地供果毅國小繼續就校本課程的發展進行共同的研討，利用此一聚會時機再進一步確認105學年度校本環境教育課程的相關細項任務，持續豐厚果毅國小校本課程的內涵與可行性。

2015年12月9日星期三

參訪友校土庫國小

時間:104.12.09
地點:土庫國小
果毅國小105年提出永續校園整合按計畫，夥伴學校包括太康國小與土庫國小，為了使永續校園整合案計畫能夠更為扎實與可行，因此果毅國小與土庫國小分別各安排一次週三教師進修互訪活動，分別由兩校校長向教師們介紹各校於環境教育上的特色與現況，如此將可讓兩校教師彼此有更多了瞭解與認識，建立起合作的契機與基礎。
感謝傳凱校長用心的準備，於簡報當中讓與會長清楚的瞭解土庫國小近年來的努力，十分感佩土庫國小教學與行政團隊的付出，成果十分豐碩，讓果毅的老師們獲得諸多的啟發。校園實地走訪，在洪校長的說明下，更印證簡報中所提列事項，處處都是學習的資源與寶藏，這樣讓我相當期待將來如計畫通過，三校間的遊學課程，將可提供學童豐富與多元的課程饗宴。

2015年11月11日星期三

戶外教育標竿學校參訪--青山國小取經

時間:104.11.11
地點:青山國小
果毅國小於104年度暑假，請老師們完成了學校本位戶外教育自編教材，由社區出發，逐漸拓展至柳營區及鄰近區域，最後以鄭成功為主題進行踏查，深入至原台南市各古蹟，架構出一個完整的鄉土踏查課程。為了讓老師們對於戶外教育有更深入的瞭解，並學習標竿學校的優點，因此利用週三進修時機，安排至青山國小進行學習與取經。
感謝廖螺汾校長全力協助，詳盡的介紹青山國小於發展戶外教育之歷程，同時更帶著果毅的同仁們實地的走訪青山國小所規劃的"秋"之戶外教學路線。廖校長對於戶外教學規劃相當用心，除了學校人力的投入之外，更將社區珍貴的資源加以整合，呈現學校與社區相輔相成的雙贏成效，課程中不僅有豐富的人文、地理等知識，同時更將地方產業完美的結合，這確實是一套可行且可長久運用的發展模式，值得效法與學習。