106學年度校長公開觀課

時間:107.3.6
校長與教師公開授課與觀課在果毅國小其實早已實施，而106年教育局也頒佈了"臺南市立高級中等以下學校校長及教師公開授課試辦計畫"，依此計畫規定，本校參與試辦計畫人數為1-3人，但果毅國小教師對於好的事情並不排斥，因此全數教師均共同參與此一計畫，加入公開觀課的行列。

本次公開授課的對象為六年級學童，授課內容為校長所自編的教材，以校園內毀損之木製平台改善工程為主題，向學童介紹此一工程改善的規劃與用意，工程中蘊含的永續概念及手法，並帶領學童於此一改善點標記出碎石滲透溝與滲透孔的位置。(自編教材內容-果毅大地之樹)
教學前，邀集觀課的夥伴們進行討論，並藉以瞭解六年級學童有關於水循環的背景知識與學習起點，也就教學計畫請夥伴們提出相關意見。
時間:107.3.6，地點:校長室

公開授課場地為自然科教室，延續芯微老師對於學生的分組模式，使得課程進行相當順利。透過資訊融入、地圖指導、小組發表、現地實作等教學方式，學生們也都能參與課堂中的學習。但由於與學童默契上尚未至成熟，在上課程進行中發現學童有些迷思概念需要給予及時的釐清與補充，因此在時間上未掌握很好，一節課的設計稍顯過於緊湊。
時間:107.3.6

觀課後回饋會談，感謝夥伴們誠摯地給予建議與肯定。藉由此一過程，可發現果毅國小的教師確實具備豐富教學經驗與專長，尤其本校屬於百人以下的小校，老師對於每個孩子都很孰悉，更能夠準確拿捏孩子們的個性與差異性，發揮小校的優勢。

106學年度下學期創客教育開始囉

時間:107.3.6
地點:數位機會中心
本學期校本創客教育於開學後第二週(107.2.27)開始上課，感謝莊振明教授持續到校指導。本校資訊替代役柏叡已經於1月份退伍了，但另一位教育役役男凱鈞緊接著加以接手，凱鈞將來也有意要報考教師一職，因此校長鼓勵可以趁這難得的機會，透過共同協同的方式，獲得專業知能的成長，厚植自己的本職學能。凱鈞真的很優秀，每一節創客課程都很認真地參與，而且勤作筆記，是為懂得捉住學習機會的青年。
本學期的創客主要是透過mbot機器人來學習簡易程式寫作，看著孩子們興奮的臉龐，尤其是親手寫的程式能夠發會預期的效果，其所帶來的學習上之成就感，使學童真正樂於學習且主動投入學習中，過程中也學會與夥伴討論程式數據修正的細節，這種認真的態度正式果毅推動創客教育想要營造的學習氛圍，期待果毅的學童能夠將這樣的學習態度長久保持與遷移，真正落實快樂學習的目標。

106學年度下學期教室布置績優班級與106學年度上學期閱讀績優班級頒獎

時間:107.3.6
地點:辦公室
學習情境布置對於學童的學習具有莫大的助益，教師們也均利用寒假期間即完成此一作業，於開學日以最佳的狀態來迎接學童們的到來。經過同仁們的彼此觀摩與評比後，評選出教室布置績優班級，本學期分別為一年級、二年級、六年級，學校僅以感謝狀藉以表示對於老師們努力付出的肯定與讚賞。
另外，於上學期末各班導師分享班級閱讀推動情形，同時學校同仁也利用空餘時間至各班級觀察閱讀教育推動情形觀摩，經評比選出績優班級，恭喜一年級與二年級榮獲績優。校長利用教職員晨會時機，分別頒發此兩獎項之感謝狀，感謝同仁對於教學上的付出與貢獻。

教室布置績優班及頒獎

閱讀機優班級頒獎

106學年度下學期親職教育講座暨班親會

時間:107.3.2
本校利用元宵節的晚上辦理親職教育獎及各班級班親會，期待藉此能夠提供家長們一個不一樣、豐富的佳節經驗。一開始，我們也很擔心村里神明繞境活動是否會讓本次的親職教育活動有所影響，但結果是值得安慰的，家長們仍然踴躍的出席，可見對於學校以及孩子的教育確實有所重視與關心。
親職教育講座部分，邀請彩虹愛家生命教育協會嘉南辦公室許英惠主任蒞校，以"啟動孩子的生命力"為主題，與家長們分享協會近年來於生命教育這區塊的作為及輔導經驗，許主任知無不言以及豐富的經驗，使與會的家長們產生共鳴且收穫良多。
講座後的班親會也是本事活動的重要事項，各班導師與家長們利用此一時機，就班級的經營、相關教育法令規範、學校活動事項以及學童家庭與學校表現等進行溝通與討論，藉由此一面對面的座談，確實能夠有效搭起學校與家庭教育間的橋樑，讓學童的學習能夠更為順遂有效。

親職教育講座前，先由學校行政人進行相關議題與法令宣導

親職教育講座剪影

各班班親會剪影

106學年度下學期元宵猜燈謎活動

時間:107.3.2
地點:舞蹈教室
元宵節除了鹽水蜂炮之外，最有趣的動腦活動就是猜燈謎了，為了讓果毅學童在開學之初，趕快把大腦暖暖機，同時也驗收平日相關的學習與宣導之成果，所以辦理了元宵猜燈謎活動。
燈謎的題目由幼稚班及1-6年級導師與行政人員共同制定，內容包含各年級的常識、知識以及學校重要宣導事項。在猜燈謎活動的前一天，先將部分題目公布於公布欄中，一方面炒熱本活動的氣氛，另一方面也讓小朋友們能夠事前先琢磨或相互討論，如此猜謎活動將能比較順利的進行，也印證機會是留給準備好的人。
猜燈謎活動由兩位六年級的小朋友搭檔主持，果毅國小的學童經由平日發表的練習，確實每一年都在進步當中，這次兩位小小主持人真的表現得可圈可點，使猜燈謎活動順利圓滿的如期完成。

106學年度下學期教室布置觀摩

時間:107.3.1
本學期教室布置觀摩正式展開，就由本辦法的推行，果毅國小教師在教室布置每一年都在進步，也都能維持一定的水準。
同仁進到各班級以及專科教室後，由負責人員進行現場說明，遇有新奇或巧思之處，總能激發彼此間的討論與熱烈分享。這樣的氛圍正足以促使教師們不斷的吸收他人的優點，並運用於自己的班級或課室上，而最終的受益者將會是學童們，藉由境教及學習環境氛圍的營造，使學習成效更為提升。

2月份同仁慶生與有功人員頒發感謝狀

時間:107.3.1
2月份含括寒假及下學期期初，因一時大意，將二月份同仁的慶生活動忽略了，所以利用3月份的第一次教職員晨會時機，補上誠摯的祝福。但依習俗慶生不可以晚於生日，因此祝兩位同仁每日快樂。
另，本校協辦106年度台南市終身學習楷模表揚大會，在同仁的共同努力下亦圓滿達成任務，因嘉獎之獎勵有額度的限制，部分同仁則給予獎狀，也利用教職員晨會時機，由校長頒發並致上感謝之意。