地點:視聽教室
一、國中小學習評量相關規定
1.不得公開呈現班級與學校排名
2.學生修業期滿，未達以下標準者發給修業證明書
a.學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達2/3以上。
b.七大學習領域有四大學習領域以上，期畢業總平均成績每領域均達丙等以上。
二、承辦數位機會中心業務
103年數位機會中心各項課程即將展開，在硬體設備部分，已經於102年年底完成電腦、螢幕等更新，103年將持續將尚待改進之舊設備進行汰換，以提供學生、民眾最佳的學習場域。期待各位家長也能夠支持數位機會中心所開設課程，踴躍報名參加，同時也歡迎充分運用中心開放的時間，到現場運用這批電腦設備。
三、承辦火炬計畫
本校新移民子女佔總學生數約40%，感謝政府對於新移民子女提供更多的教育資源，我們也責無旁貸擔負起這神聖的任務，主動申請辦理火炬計畫，規劃多樣的教育活動，除了讓新移民子女對於母親原生國的文化能有所體認，同時也讓所有的孩子能夠養成多元文化的素養，不僅能夠了解、認同自己的母文化，同時更能尊重各種不同的文化。也期待家長們能夠支持學校在這方面的努力，踴躍參予學校辦理的相關活動。
四、以閱讀教育培養孩子帶著走的能力
1.規劃多樣的閱讀活動，不僅讓孩子喜歡閱讀，同時更讓孩子有機會上台發表，培養孩子組織能力與自信心。
2.柳營區國中小策略聯盟，感謝欣瀛科技公司提供經費補助，使得我們能夠規劃一系列的教師樂毒素養精進活動，老師增能了，在教育上將更具影響力。
3.今年我們將帶領孩子進行家鄉繪本創作，感謝兒童文化藝術基金會提供經費補助，讓果毅國小及幼兒園共有兩本繪本可正式出版，孩子們將有機會以作者的身分來進行新書發表，體驗難得的人生經驗。
4.本學期圖書室新進一大批圖書，感謝各班導師從中挑選了適合各班級的必讀好書，並把這些書放到各班教室當中，透過各種獎勵措施與作為，鼓勵每位孩子均能夠將這些好書於學期當中讀過一遍，也請各位家長共同激勵孩子，讓閱讀成為一種習慣。
五、教師不斷自我充實與成長
1.參與教師專業發展評鑑計畫(以續辦3年)
2.教師專書閱讀(每學期至少兩本)
3.教師專業知能分享(每學期4位老師，利用週三進修時機進行分享)
4.參與教師精進社群(今年度將以社區文史踏查之效本課程為主題)
5.環境、能源議題課程持續發展與執行
6.參與本土語言(台語)認證，均通過中級以上等級認定(提早達到教育部106學年度要求資格要求)
請各位家長給予果毅認真的同仁熱烈掌聲。
校親會當天，我們邀請了江峰先生，以父母親是孩子的魔法師為題進行親職講座，江老師以幽默風趣的方式，帶給親師一場豐富的講座。
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