臺南市果毅國小校長室: 5月 2014

2014年5月27日星期二

辦理作家有約活動，邀請作家陳維霖先生蒞校暢談

時間:103.5.27

閱讀書本只能透過文字與作者來對話，如果作者真的出現在你的面前，活生生的可以對談、交流，我想這是相當不同的閱讀經驗。

果毅國小邀請了著名的插畫家及繪本作家-陳維霖先生，讓全校的小朋友有機會和作者來對話。在此之前，我們更透過愛的書庫，以及購買陳維霖先生的作品，讓全校的學生先閱讀這些作品，讓孩子擁有先備的知識，並請老師協助引導，激發孩子的好奇心與思辯。果然，在與作家有約當天，孩子對於作者充滿好奇，再加上陳維霖先生相當風趣健談，使得整堂演講毫無冷場。開放發問的時間，許多孩子提出相當有趣、有內涵的問題，陳維霖先生更是展現出無比的耐心，對每一個問題均能充分地給予回答。

最後，我們更安排了簽書會，請陳維霖先生在學校購置的新書上簽上名字，這樣的經驗，相信能夠刺激果毅的學童在閱讀的興趣上更上層樓。

與五甲學生討論果毅家鄉繪本之文本創作

時間:103.5.27
在與兒童文化與藝術基金會盧執行長多次討論後，果毅國小將以鎮西宮之斷碑為主要題材，進行家鄉繪本創作。
之前孩子們所創作的文本，雖然在邏輯上、故事性上已有相當大的進步，但似乎還缺少的點甚麼。站在一個對於果毅這段歷史陌生的讀者的角度來審視，目前的故事或許可以清楚的交代所要呈現這斷碑的由來與曾經有過的歷程，但似乎還缺少的點甚麼，讓讀者不僅可探究果毅的歷史，同時更能由其中激發出新的火花與情感交流。因此就這一部分和孩子們進行探討，果然孩子的思考是無邊無際的，只要善加引導與鼓勵，相信我們的繪本繪本不一樣。

2014年5月26日星期一

忙碌又充實的一天-鎮西宮廟會

時間:103.5.24
農曆4月26日鎮西宮舉行神農大帝聖誕，為了讓果毅的孩子能夠參與社區中的重要慶典，同時也讓舞龍隊的小朋友有更多的表現機會，因此利用當天上午時間，由校長與俊清老師、敏良老師帶領，讓舞龍隊的小朋友到鎮西宮逗熱鬧。在鄉親們的讓烈掌聲中，小朋友獲得了肯定，也增長信心，為下午應邀至蘇厝表演穩定了軍心。

舞龍隊小朋友步行前往鎮西宮進行表演

精彩的演出獲得在場民眾的讓烈掌聲

意氣風發地返回學校，準備下午的另一場演出

今年度，果毅國小獲邀參加台南市政府主辦之２０１４全國廟會藝陣嘉年華活動，地點於安平區之蘇厝第一代天府，當天有多所學校參與藝陣的演出，觀禮民眾人山人海，正可以讓舞龍隊試膽，也可以欣賞別人精湛的演出。果毅舞龍隊果然不負重望，發揮百分百的實力，獲得熱烈的掌聲肯定。

下車整裝，準備來一場精采的表演

舞龍隊於第一代天府表演

晚上，鎮西宮主委熱情邀約，請果毅國小同仁與舞龍隊的小朋友共享平安宴。於餐宴開始前，各藝陣返回宮中，熱鬧非凡。現場發現有許多果毅國小的小朋友，藉由這一年一度的廟會，正可以體驗傳統藝陣之美。

2014年5月24日星期六

柳營數位機會中心平板電腦支援偏鄉社區活動

時間:103.5.24

地點:鹽水竹埔社區

數位機會中心設立的宗旨之一，即是在於打破城鄉數位落差，因此柳營數位機會中心乃結合鹽水竹埔社區辦理之活動，讓社區中的老人有機會接觸平板電腦。藉由平板電腦簡易與直覺的的操作特性，使得銀髮族打破對於3C器材的恐懼與排斥，願意進一步學習數位科技，享受電子產品的便利及強大功能。

此次活動，主要是讓老人們透過平板上的切水果APP遊戲來進行競賽，一方面可以考驗老人家的手眼協調能力，另一方面確實是趣味十足。一剛開始還怕老人家可能無法適應或跟上遊戲的速度，後來發現這些疑慮是多餘的，老人家對於平板的使用大致上是可以勝任的，甚至有許多人在比賽結束後，還捨不得放下手上的平板。由此可見，透過平板的運用，確實有利於吸引銀髮族的學習者，我們也將於往後開設的課程中，多安排有關平板電腦的相關學習課程。

2014年5月22日星期四

家鄉繪本創作-盧執行與果毅五年級小朋友談繪本

時間:103.5.22
果毅兒童家鄉繪本創作，由五年級的小朋友進行集體創思，為了讓學童對於繪本的創作有更深入的觀念，讓文本的創作過程當中，即能將繪圖之呈現考量進去，因此我們邀請兒童文化藝術基金會盧執行長來為孩子們上一堂繪本體驗課程。
在進入班級之前，盧執行長與校長再就果毅的繪本進行討論，也給了許多相當不同的點子，雖然這亦表示我們的繪本文本又要大修囉，但是，如果經多次的修正而能提升果毅家鄉繪本的價值與可看性，這一切都是值得的。
執行長此次帶來的數百本的繪本，依各種不同呈現繪圖與文本關係來介紹，也鉅細靡遺的繪本欣賞以及經典之處提出與學童分享。經過整整兩個小時的課程，孩子們可說收穫良多，於最後的提問更是踴躍，相信透過本次與繪本深層的接觸，將更有助於果毅家鄉繪本的順利創作。

果毅國小102學年度下學期教師專業知能分享

時間:103.5.21
地點:教師研究室
為了提供同仁們相互觀摩、對話、成長的機會，因此從本學期開始，利用週三教師進修時機，安排校內同仁進行專業分享。教師專業的分享，不一定要很制式化、硬梆梆的，這樣可能會造成同仁的緊張，也沒有辦法放開胸懷。所以校長特地準備了一些小點心與飲品，以下午茶的心情來進行共同的成長，而實施的結果，確實也讓人相當驚艷，同仁們果然各個身懷絕技，從行政上的專業分享，至班級經營活化、資訊能力運用、媒體資源運用等，分享內容相當精采與實用。再次感謝果毅國小同仁的努力與付出。