2015年1月28日 星期三

果毅國小教職員工環境教育外埠參觀暨康樂活動

時間:104.1.28
地點:屏東縣新豐國小
感謝學校同仁將寒假的第一天奉獻出來,進行相當有意義的環境教育學習。一早大伙們集合完畢後,即驅車前往屏東縣新豐國小,我們從高速公路來到了省道、鄉道,沿途風景慢慢地有了世外桃源的感覺,終於來到了目的地。
新豐國小是一所小而美的精緻小學,校園規劃與建築相當具有特色。



感謝新豐國小忠屏校長及其團隊的精心安排,今天不是在室內聽取簡報,而是要實地帶大家進入社區的私密景點-蝴蝶谷。由於位於山區河谷當中,所以必須再搭乘接駁的四驅小貨車,忠屏校長央求了社區的民眾協助載送,果然是私密景點,真的相當隱密,如果沒有在人達人的引路,我想是不容易到達的。
解說員大哥謹慎地向大家說明相關的安全注意事項,雖然已進入台灣的冬季,但聽說在前幾天仍發現毒蛇的活動蹤跡,所以建議大家要提高警覺,不要任意觸動身邊的一草一木。
本地屬於頁岩地形,地上隨手即可撿拾起這易碎的岩塊,導遊大哥向大家說明頁岩的特性以及在地人們如何於生活當中靈活運用頁岩。沿途導遊大哥更針對路邊所能見到的職務進行講解說明,我們的運氣相當棒,當天還遇到了黑鳶於天空中盤旋,似乎在與我們打招呼。





走了一段路後,開始發現紫斑蝶的蹤跡,導遊大哥捉了幾隻成蝶進行解說,大家對於公的紫斑蝶於受驚嚇後展現出毛筆器深感驚艷,在經過解說後,對於蝴蝶的生態有更深一層的認識。


導遊大哥帶著我們進入了乾枯的河床,沿路上崎嶇不平,但卻可以觀察到許多生物活動的跡象,顯見這裡並未受到太多人們活動的干擾,是生物棲息的良好場域。經過一段的路程後,終於見識到蝴蝶谷的魅力,整個樹林間有無數的蝴蝶在其間飛舞,而這樣的美景更需要你我共同來維護,環境保育不應只是口號,還必須於生活當中力行與實踐。
回到新豐果小後,忠屏校長向大家簡單的介紹新豐國小於環境教育上的作為與心得。而後再由果毅周校長與太康國小魏校長致感謝詞,並交換紀念禮物。本次環境教育外埠參觀,在老天爺良好的天氣加持下,可說是完滿成功。






2015年1月20日 星期二

103學年度上學期期末校務會議

時間:104.1.20
1.感謝各位同仁一學期以來的努力與配合
2.參與紅杉木學校聯盟計畫
(1)借助科技+線上英語教學平台
(2)偏鄉小校籌組策略聯盟,達到行動實踐與資源分享
(3)讓小校的孩子能透過學習英語養成基本能力,翻轉個人命運,掌握未來的競爭力
(4)營造親師生共同學習英語的氛圍與機會
(5)目前可能使用之平台:空中英語教室教育、中邦資訊i-learner
(6)寒假進行教育訓練,對象為教職員、家長
3.兒童家鄉繪本創作
或許有機會可以再獲得創作補助(1/20下午3:00與教育局主秘開會),如蒙補助,依本年度繪本創作模式,請五年級小朋友參與。
參考資料:http://slyfchen.blogspot.tw/2014/07/blog-post_24.html
4.校本環境教育持續精進
校長因擔任環境教育訪視委員,以此之便帶著學習的態度至各校走訪,也學習它校可行作法於本校運用。感謝同仁配合與努力,本校於環境教育部分確實落實於生活當中,亦發揮本校亮點與特色。相關持續作為建議如下:
(1)發現校園問題,以整體思維考量解決策略,將持續申辦永續校園局部改造計畫
(2)持續充實與發展學校本位環境教育課程
(3)持續推動樂活農事體驗課程,並引進社區人物力資源
5.善用正向管教創造教室裡的春天。
6.翻轉就是嘗試回到事物本身應該有的樣子--王政忠
(1)您擔任教職的初衷是甚麼?
(2)教育是一項希望工程
(3)POWER法則
堅持:即使多個0.01,也會發生改變。學生才是學習的主人。翻轉教學法'
創意:解決問題而不是應付問題。
價值:學習真正的價值是,經由累積的過程獲得實現夢想的力量。
熱情:優勢智能就是舞台,看見舞台才能點燃熱情
責任:成就自己也成就別人

活動剪影





104年1、2月份同仁慶生

時間:104.1.20
由於1月1日小確幸放了幾天連假,結果忘了在月初辦理同仁慶生,還好在月中得以緊急補救。2月份適逢寒假期間,所以含2月份的壽星一起給予祝福,祝峻价老師、麗美主任、俊清老師、明宏主任四位壽星,生日快樂。




2015年1月15日 星期四

來去神農社區活動中心用電腦

時間:104.1.12
學校承辦柳營區數位機會中心業務,在幾個月前向輔導團申請了四台二手電腦,經整理後,共有兩台電腦功能良好足堪使用,為了讓社區民眾能有更多使用電腦設備的機會,因此與神農社區發展協會王理事長以及張總幹事聯繫討論,將這兩台堪用的電腦布點於社區活動中心,提供民眾免費使用。
感謝俊清組長、替代役仁皓兩人協助,將電腦組裝完成。於活動中心休憩的民眾對即將於這裡服役的兩台電腦甚感興趣,趁機再向村民們宣傳柳營數位機會中心接下來104年度還是會繼續開設相關電腦課程,歡迎大家踴躍參與。





2015年1月14日 星期三

103學年度上學期校內教師專業知能分享研習

時間:104.1.14
地點:教師研究室
我們相信每一位老師均有其獨到的班級經營以及教學專業知能與經驗,因此與每學期利用週三進修時機,安排校內教師進行專業知能的分享,藉以提供教師同仁彼此切磋學習,以及相互討論分享的平台。
本學期分別由吳佩娟老師、許淑貞老師、李佩貞老師、沈原億老師擔任分享人員。佩娟老師就環境教育人員認證提出本身的經驗,分析認證所需準備知項目文件,鼓勵同仁踴躍參提出認證。佩貞老師則以繪本教學經驗與大家分享,並實際演練教學上的策略與方法,同仁反應相當熱烈。淑貞老師為本校輔導專長教師,也擔任本校兼任輔導教師一職,因此特別就特殊兒童的鑑定,以及在班級中如何蒐集資料以幫助這些孩子獲得更多的專業輔助,確實是相當實用的分享。原億老師於巧固球有相當的著墨,也於本校肩負起巧固球社團的指導教師。巧固球對於學校大部分的同仁而言是相當陌生的運動,因此趁著今天的研習機會,讓同仁們對此一運動能夠有所認識,提升老師們的運動素養與知能。








德國友人到訪

時間:104.1.14
今天是個特別的日子,亞蔬中心前幾天與主任聯繫,表示今天將會帶兩位來自德國的博士研究生來到學校,其目的是想要瞭解果毅國小於農事體驗課程的執行情形。
由於星期二晚上天空飄下了忽大忽小的雨,直到早上六點多還持續的下著,有點擔心今天早上的農事體驗課程將無法實施。還好,七點終於盼到了穩定的天氣,到農場實地的觀看場地狀況,並沒有積水與過於溼滑的現象,因此決定今天的農事體驗課程照常舉辦。
亞蔬中心陪行人員與兩位德國友人十分準時地來到學校,校長簡略向來賓說明學校常態性農事體驗課程的執行現況,並帶領一行人共同前往樂活農場實地觀察體驗課程的執行。

 今天剛好各班級將要把農地上的蔥加以收成,我們也邀請兩位德國朋友一起動手來拔蔥,享受豐收的喜悅。校長適時介紹農地上所使用的肥料,均來自於學校自製的落葉堆肥,絕無使用化學肥料與農藥,藉此讓學童體驗有機栽植、無毒食材的健康飲食生活。同時也向友人說明,學校樂活農場每年會進行移地輪耕,讓土地能夠休養生息、恢復地力,並讓小動物們有棲息的場域。



接下來,請來賓們來到校長室進行座談,對象包括學童與校長,兩位來自德國的博士研究員透過縝密的提問來獲取此行所需的訊息,同時也藉由這樣的機會,讓我們得以透過第三者的眼睛,以更完整的角度來檢視學校農事體驗課程的成效。讓人感動的是,部分果毅的小朋友能夠大方的以英文來回答來賓的問題,同時兩位友人也對果毅執行實際動手操作的農事課程深感贊同。