教育部研製「推動學校兒童及少年保護機制線上學習課程」

1.為提升教師對家庭暴力、性侵害及兒童少年保護等認知，維護學生身心安全，增加教師於校園內處理保護性案件之知能。教育部建立教育人員線上學習課程，請教師上網參與學習，並將研習時數傳送至教育部全國教師在職進修網予以統計。

2.課程業置於教育部數位學習服務平台（https://ups.moe.edu.tw/），請於畫面點選「課程總覽」，並將課程性質選擇為「兒少保護教育研習類」線上修課。

備註
依據中華民國101年9月10日南市教中字第1010754102號函，本校教師於100年7月1日至101年6月30日止至「教育部數位學習服務平臺」，參與「兒童及少年保護教育」相關主題進修人數比例尚未達100%，需於於101年10月31日前至「教育部數位學習服務平臺」(網址：htt
ps://ups.moe.edu.tw/)完成至少1小時「兒童及少年保護教育」相關主題之線上研習。

101.09.21果毅國小親職教育講座

國語日報9/21日報導兩則新聞
第一則:小學生犯罪率，四大案件倍增
   以妨礙性自主居首，其他依次為傷害罪、恐嚇取財及違反《毒品危害防制條例》
   正視兒童校園安全、從家庭輔導做起
第二則:扭轉偏差，關鍵在親師
   落實三級輔導機制。三級輔導是指班級教師先發現學生問題，再引進輔導人力，最後延請心理師或社工師支援。
   學生的思想、行為都在家中養成，尤其家長忙於工作，少陪伴孩子，或用物質滿足，養成孩子只懂得「要」，不懂分享，欠缺同理心。

學校的作為:
落實品德教育、給予孩子正向成功經驗、綿密的親師合作網絡
一、結合閱讀、藝術、環境教育發展品德教育
(一)終身閱讀
   1.閱讀策略教學--透過教師專業成長，推動閱讀理解教學。
   2.閱讀習慣養成--規劃多元閱讀活動及策略，鼓勵學童喜歡閱讀、習慣閱讀
   3.閱讀資源厚實--尋求政府及民間可用資源(誠品文教基金會、佛光山雲水書坊、黃舜華老師樂學基金、府城故事媽媽等)
   4.良好閱讀環境形塑--節能圖書室、班級圖書櫃、校園圖書角、讓書去旅行
(二)藝術紮根
   深化校園藝術與人文課程之推廣，培養鑑賞與理解文化脈絡和藝術創作
   1.藝術校園營造，師生共構童趣彩色校園
   2.多元藝術與人文社團與課程，包括低年級小提琴課程、進階小提琴社團、太鼓社團、書法社團、舞龍社團等
   3.申辦藝術與人文深耕計畫
(三)環境永續教育
    藉由永續環境的營造，親近自然環境的戶外學習體驗，培養對環境友善的生活態度與行為

   1.申辦永續校園、活化校園、城鄉風貌等計畫，營造健康、低碳、節能校園
   2.發展學校本位課程，結合環境保育觀念
   3.推動寓教於農課程，師生實際體驗有機無毒植栽，落實健康、綠色食育
二、給孩子正向成功經驗
   1.靈活運用多元評量，尊重學童多元智慧，客觀呈現學習成果
   2.落實攜手計畫，提供學習低成就學童補救教學機會
   3.辦理課後照顧服務，規劃多元學習活動與課業照護，提供學生適性展能
   4.規劃珠心算社團、游泳社團，培養孩子對於數字的敏感度及對數學的興趣，目前已小有成就
三、綿密的親師合作網絡
   1.各班導師肩負起個案認輔重任
   2.辦理親職教育講座、親師座談、成果發表會等活動
   3.歡迎家長進入校園擔任志工
   4.與社區建立合作夥伴關係

影片欣賞

轉貼新聞--電子白板傷視力 教部2個月內訂規範

新聞來源:自由時報電子報 http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/sep/16/today-life11.htm?Slots=BLife

內容:
〔記者林曉雲、鍾麗華／綜合報導〕數位化的時代，老師使用電子白板或學生使用平板電腦，用不對恐傷害學童視力！教育部將在兩個月內訂出明確規範，體育司長王俊權昨表示，將規範最小字級、連續使用時間等，以保護孩童健康。眼科醫師建議，若學童使用電子書包或是平板電腦，應把它們放得與眼睛一樣高，才不會傷害視力。
王俊權表示，以前教學用黑板，顏色反差大，且教師都有受板書訓練，維持一定的字體大小，對學生的視力傷害較小，近年許多小學推動多媒體學習，電子白板使用率越來越高，卻也帶來近視加重的問題。
王俊權說，教師使用電子白板時，字體如果太小，或者色差太明顯，還關掉講台燈光，長時間使用下，「用電子白板上八小時課，就像看八小時電影，眼睛一定會疲累無比。」所以有必要研擬規範。
「小一新生近視率就高達三成，很多家長怕小孩吵，就把智慧型手機、平板電腦丟給小孩，或者要小孩去看電視，都讓小朋友的視力問題加重。」桃園縣中壢市中平國小校長陳新平有感而發說。
中平國小有一千四百多名學生，是大量常態使用電子白板和平板電腦的數位學校，陳新平表示，首先選購電子白板品質要把關，老師用的電子白板上課時不用關燈或拉窗簾。其次是上課四十分鐘，用電子白板或平板電腦的時間不能超過十五分鐘。
陳新平也說，每次用完電子白板或平板電腦後，老師要帶全班學生做視力保健操，每天上午大下課時，全校學生要到教室外「望遠凝視」保護眼睛 ，不能留在教室內，最重要的是，中平國小雖是數位明日學校，但培養學生大量紙本閱讀，每天一早老師和學生要共同閱讀卅分鐘。
醫師：距離遠字不小 傷眼有限
三軍總醫院眼科部主任呂大文表示，以目前國中小一堂課四、五十分鐘而言，電子白板對視力影響有限，因為距離遠，且字體也不會太小，跟傳統黑板差不多。不過，美國已有電子白板搭配學生桌上的閱讀器，學生必須近距離注視閱讀器，才會傷害視力，但台灣的學校礙於經費，只有「半套」的電子白板。

換個心境，也許結果就會完全不一樣

以上影片願與所有人分享。做任何事、說任何話之前，先想一下，是否有欠公允，是否參雜的情緒在裏頭。拿出身為教育人員的熱忱，有時您認為"這不是我的事"或"沒時間"或"不可行"，但何不試著嘗試看看，或以學習的態度來面對，也許可由其中獲得意外的收穫，或累積個人的軟實力與人脈!

還給優秀教師考核公道

近來社會及家長團體對於教育議題的關心日益提升，而教師身為學校教育的第一線執行者，當然有必要接受高規格的檢視與評定。相信本校的同仁絕對是一本教育熱忱，將教育工作視為志業來看待，任何的審視只會帶來肯定與正面的評價。教育部有意修正教師成績考核辦法，並訂定出具體指標項目，我想同仁們亦都能欣然接受。但絕對不要又以各校設定一定比例為限的方式，踐踏教師專業尊嚴，以先入為主的負面觀念強加諸於教師考核事務。以下將校長協會所發文函供同仁參考，相信你們都是優秀的老師。
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