農事體驗樂趣多

時間:103.4.30
每周三的的農事體驗課程總是會有驚喜的事物等著師生們來發現與體驗
今天農事達人王媽媽持續引導孩子觀察學校稻作的成長現況與可注意的細微之處。繼上周稻子懷孕後，漸漸的稻穗已經由大肚子竄出，此一時期稱之為 棉。再過幾天，稻田中將可見到處處穗海飄揚的景象。

 王媽媽引導小朋友觀察稻子的成長過程

另外，學校農場的南瓜也開始開花、授粉、結果囉!孩子們忙著幫已結果的南瓜包上報紙，避免果實遭到蜂、蟲的叮咬。你知道嗎?原來南瓜的花有分公與母，公花的下緣沒有大大的肚子，反之，母花有明顯的大肚子喔!

 這是公的南瓜花

 這是母的南瓜花

已完成授粉的母花，可以包上報紙，準備好好長大囉!

愛搶鏡頭的幼兒園小朋友，不過她真的有認真在照顧農場中的豆子。

舞龍隊至果毅社區天后宮參與媽祖誕辰熱鬧慶典

時間:1030422上午八點
一年一度的媽祖誕辰是社區的重要慶典活動之一，社區內的天后宮由於主祀媽祖，所以這一天也就格外熱鬧，甚至賴清德市長亦於上午七點親自來到天后宮參與祭拜活動。
為了讓學童能夠瞭解地方的重要習俗，同時有機會參與其中，因此趁天后宮神明遶境前，於4/22上午果毅國小的舞龍隊來到天后宮前廣場進行表演，也感謝神明對於村莊與果毅國小的庇佑。
感謝天后宮沈泉雄主委的大力相挺，不僅準備涼水供舞龍隊小朋友於表演後食用，同時還贈送運動飲料給同學解渴。果毅舞龍隊的孩子不僅有機會展現舞龍技藝，同時在民眾的掌聲中，也讓孩子從這傳統的記憶當中獲得了自信心與榮譽感。

稻子懷孕了

果毅國小今年的種稻活動，稻子在學童們的細心照顧下，終於漸漸地長大成熟了，有許多株稻稈從外表已能隱約看出逐漸隆起飽滿。4/22的農事體驗課程，特別請農事達人王媽媽將這喜訊與孩子們分享，並摘了幾株稻子讓孩子們觀察，據說，只要稻子長出五個半的葉子，他的稻稈當中又已經懷有稻穗了。經過實地的檢視與觀察，確實能夠符應這樣的說法，可見先人的觀察力是如此的敏銳啊。

兒童家鄉繪本創作第二次文本討論

時間:103.4.22
地點:果毅國小校長室
兒童文化藝術基金會盧執行長邀集果毅國小、將軍國小、子龍國小等三校，就各校所創作之家鄉繪本進行文本的討論與修訂。
果毅國小在文本部分經過多次修訂，目前已經有一完整的雛形，但畢竟師生均是第一次從無到有進行繪本創作，在文本與繪圖間的關係、運用，以及如何以精簡的文字來闡述繪本要義，確實尚有需要再修正與改進之處。
盧執行長相當用心，將我們三所學校目前之作品，提出與多位作家來分享與討論，於今日將眾高手的意見進行分享。這讓我深切感受到，平日閱讀繪本覺得輕鬆寫意，沒有任何負擔，所以對繪本的創作一開始就低估了難度，也可趁這個機會，讓同仁與共同創作的學童體驗，要完成一本可以正式出版發行的著作，其實過程是相當嚴謹的。
會後決議，5月7日又將赴將軍國小進行文本的第三次確認，大家加油囉!

果毅國小同仁通過教育部環境教育人員認證

環境教育是目前各校均必需推行的重要教育議題，但環境教育的實踐更需學校同仁具有這方面的專業與熱忱才有辦法順利的進行與推動。感謝本校峻价老師、佩娟老師，利用假期時間先行完成環境教育相關研習，並於取得研習時數後，仔細的將個人在環境教育方面的努力歷程加以整理，終於獲得教育部環境教育人員之認證，這也肯定的兩位同仁的努力與付出。

果毅國小積極參與臺美永續學校夥伴計畫

環境教育一直以來就是果毅國小校本課程的主軸之一，不僅積極的營造綠色、低碳的永續友善校園，同時更透過課程的規劃與實踐，使得每位孩子均成為環境保育的種子，並發揮深遠的影響力，擾動家庭與社區，讓親師生均有機會成為永續綠生活的實踐者。
為了吸取更多的能量，與環境教育標竿典範學習，果毅國小加入了Eco-School國際聯盟，並於103.04.14參加於新北市建安國小所舉辦的臺美永續學校夥伴結盟典禮。果毅國小與美國新澤西州之Unity Charter School結為姊妹校，結盟誓師大會結束後，大會很細心的為各個結盟學校準備了美國聯盟學校的資料，從姊妹校所提供的介紹資料中，瞭解Unity Charter School在永續環境教育的努力與落實，並已取得Eco-School國際聯盟的綠旗獎章，有許多作為的確是值得效法與學習的。接下來，我們將規劃如何與Unity Charter School進行互動與交流，不僅提升果毅的環境教育內涵，同時也讓師生擁有更宏觀的視野與國際觀。
以下轉貼新聞媒體報導 http://www.nownews.com/p/2014/04/14/1191117

由行政院環境保護署及美國環保署共同推動的「臺美永續學校夥伴計畫」（US-Taiwan Sustainable School Partnership），今年全國共12所學校獲選，台南市就有虎山、太康、果毅3國小入選，獲選校數全國第1。
教育局科長楊明達表示，行政院環境保護署鼓勵學校參與在歐美各國推動多年的生態學校（Eco-School）聯盟，今年特別選出積極實踐生態學校理念的學校來加入「臺美永續學校夥伴計畫」，4月14日由美國環保署代表團與行政院環境保護署共同授旗（夥伴學校旗幟）並致贈「聯盟包」給獲選學校，環保署魏國彥署長、美國野生動物協會主任Laura Hickey女士、美國紐澤西州班傑明富藍克林小學Turnbull校長及虎山國小校長林勇成、太康國小校長魏稚恩、果毅國小校長周明毅等都出席此次的交流與授旗活動。
虎山國小林勇成校長表示，生態學校（Eco-School）聯盟發源於歐洲，目前已有50多個國家參與，英國就有1萬2千多個學校加入，美國目前也有3千多所學校參與，而虎山國小、太康國小、果毅國小等台南市學校也積極的加入Eco-School國際聯盟，共同來推動生態學校的理念。虎山國小整合學校週邊豐富的自然生態及森林資源，積極發展 Eco School生態小學森林課程，也因此而榮獲「行政院國家永續發展獎」及台南市政府教育局「特色教學團隊」金質獎，今年並獲得Eco-School國際聯盟銀牌獎獎勵，「生態小學。孩子的探索樂園」的經營理念，獲得國際肯定。
太康國小校長魏稚恩表示，太康國小以永續校園經營策略，結合發展多年的閱讀教育與藝文課程，提供學生多元適性的發展的機會與學習環境，學校於去年在教育局環境教育輔導團的協助下加入了Eco-School國際聯盟，希望能帶動更多全校性的環境行動，將環境覺知和環境行動融入校園生活和校園風氣之中，達成「生態學校」的發展目標，並藉由不斷的傳承與創新，再次擦亮太康「偏鄉維也納」的美譽。
果毅國小校長周明毅表示，果毅國小是一所農村綠色生態學園，以永續低碳校園、多元藝術發展及社區文化與學習中心為經營之願景為目標。去年在教育局環境教育輔導團的協助下加入了Eco-School國際聯盟，其認證分為銅牌、銀牌及綠旗（最高級是綠旗），它提供了10項可以努力的方向，學校可以自由選擇這些議題來努力，包括了生物多樣性、氣候變遷、資源回收、節能減碳、健康生活、健康學校、學校環境、在地食材、交通、水資源等等，由於可以努力的方向很多，所以只要願意投入，校校都有機會通過生態學校（Eco-School）認證的獎勵。
環保署為了鼓勵更多學校加入Eco-School國際聯盟，編輯了「台灣生態學校指標」，並聘請虎山林勇成校長擔任生態學校中央委員，希望能協助更多學校來加入生態學校國際聯盟。林校長表示，加入生態學校（Eco-School）國際聯盟好處多多，除了可以將學校努力的成果分享到國際網路平台上，建立學校的國際知名度外，也會有各國的學校有興趣做進一步的交流、彼此經驗的分享、學生的互動等，有的學校也會進一步締結為姐妹校。

果毅幼兒園採梅趣

時間:103.4.8
學校的唯一棵梅樹，今年冬天開滿了清香的梅花，進入春天後也順利的結滿了果實。
果毅國小幼兒園配合節令，在憶梅老師、玉仙老師、素惠老師等帶領下，浩浩蕩蕩來到梅樹下準備採梅，並進行醃漬青梅的課程囉!以下是幼兒園老師的教學紀錄。

清明前後，正是黃梅時節，是梅子收成的好時機，清明前的梅子，未遭受雨水澆淋，果實較堅實輕脆，適合醃漬成青梅；清明後的梅子逐漸轉黃，果肉變得軟而Q，適合製作成Q梅。

    準備好醃漬用的罐子(不可以有一滴水分﹅也不可以是金屬材質的)和鹽巴後，我們準備去採收梅子囉！在枝頭間尋找梅子可以說是難得的經驗，孩子們拚命地尋找，沒想到小小瘦瘦的梅樹竟然可以採收約一台斤的梅子呢(560G)。因為孩子熱切地尋找梅子，不禁對梅樹有點粗暴，是機會教育的好時機，請孩子們對梅樹溫柔一點，傷了梅樹明年可就沒有梅子可以吃了呢。

    醃漬之前，我們先來討論與比較，因為這是一個進行數概念活動的好機會，透過程凱媽媽提供的電子秤，我們測量到我們採收的梅子有560G的淨重，一個人可以吃上兩三顆。

另外憶梅老師透過提問請孩子思考：

1.採到的梅子有幾種顏色？黃&綠

2. 這兩種梅子有什麼不同?

	未成熟	成熟
顏色	綠	黃
香氣	無	有
觸覺	較硬	較軟
有無蟲蛀	無	有

3.  為什麼一種梅子有蟲蛀﹅一種沒有?還沒成熟的梅子不好吃

4.   為什麼未成熟的梅子不好吃?植物要保護種子

5.   要用什麼來把梅子苦味去掉?鹽巴

6.   為什麼不可以直接用糖去醃漬梅子呢?會生螞蟻

    採好的梅子不可以沾水，但梅子上難免有灰塵和殘留的花蕾，那該怎麼辦呢？我們請每個孩子以衛生紙將梅子擦拭乾淨，再進行殺青的程序。

殺青

     因為採來的梅子沒有很多，所以我們用偷吃步的方法，模仿市面上殺青用的滾筒，我們將梅子裝進密封罐中，再以人力大力搖動(每個人輪流，每次搖20下)，約搖了20分鐘後，梅子開始滲出水分，青梅們也散發出香氣(孩子們說很像桃子)，與未殺青的梅子相比，殺青過後的梅子顏色顯得濕潤﹅顏色也較濕潤，外表那層絨毛似乎也被搓掉了。

以重物壓

     將殺青的的苦水瀝乾後，以網繩包起，放進透明的塑膠水壺中，蓋上塑膠袋後壓上裝水的保特瓶，慢慢逼出苦水

。

生活中的數學
這次採購了3個15元的罐子﹅2包14元的鹽巴，趁這個機會讓大班的孩子練習一共花了多少錢。

活動剪影

 梅子長太高了，幼兒園的小朋友摘不著，校長這時就成了現成的升降梯，抱起孩子摘梅去囉!

 小小一棵梅樹，竟然也能有不錯的收穫

 主題式的教學，融入數學、自然、藝術、科學等相關活動。教導孩子如何使用磅秤，了解公克的概念。

 觀察採收的梅子，從視覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感官來認識青梅

 來將梅子殺青囉

 孩子們奮力地搖晃塑膠容器，模擬專業的梅子殺青機器運作方式

 融入數學教學，讓孩子由主題活動當中很自然地帶入數字的概念

送書香到各班

時間:103.4.3
為了讓孩子們過一個更有意義的兒童節，果毅國小校長於兒童節前夕，挑選了圖書室中的幾本好書和孩子們進行分享。
高年級分享書籍--侯文詠的我的天才夢
從侯文詠小時候的趣聞開始，介紹作者在符應父母、老師的要求去做應該做的事情，而心中自己認為有意義、想做的事情一直不斷的與現實衝撞，最後作者選擇面對自己的興趣與理想，勇敢做自己。此外也和孩子們分享如何挑一本好書，從封面、序文等快速的認識一本書的大概。
中年級分享書籍--兩把小提琴
這本繪本以東西德統一為背景，藉由分別來自東德與西德的兩位孩童間的友誼來說明國家統一後的種種。孩子們對這本書充滿興趣，當得知學校購置整套介紹世界各國相關時事的繪本，孩子們均表示要趕快到圖書室借閱。
低年級分享書籍--最甜的無花果
以兩顆可以讓食用後而美夢成真的無花果，串出一篇引人的故事，尤其是故事的最後，當主角睡醒後，與小狗進行身分的交換，故事當中不是以直述的方式來闡明，而是讓讀者動腦筋去發覺這樣的事實。果毅低年級的小朋友好厲害，一下子就能解讀出作者於本故事的鋪陳，同時也瞭解必須以誠待人、寬待別人。
幼兒園分享書籍--貓咪雷第上學去
這本繪本相當有趣，以雷第這隻小貓作為主角，描述小貓第一天上學前的憂慮，第一天上學的有趣情景，以及上學後帶來的喜悅與收穫。幼稚班的孩子均表示喜歡來上學，看來果毅的老師確實能夠獲得孩子的愛戴。
當然不可免俗的，除了與孩子們分享圖書之外，校長也準備了玉米棒，祝福小朋友各個都表現超棒，同時能夠擁有快樂的兒童節。

最感高興的事，在到各班級分享後，下課時間，真的有好多的孩子來到圖書室，很認真地尋找剛剛校長所介紹的書籍或推薦的相關叢書。