教育廣播電台採訪與果毅家鄉繪本錄音

時間:103.10.31
地點:幼兒園二樓教室
果毅國小是盧執行今天行程中第三個點，感佩盧執行的專業與毅力，雖然已忙碌了一整天，但仍以百分百的精神與態度為果毅國小進行採訪以及繪本的錄音。
首先執行長請小朋友針對果毅家鄉繪本創作過程與心得進行分享，果毅的孩子表現相當優異，使得訪談過程相當順利，從當中也讓我更深信，經過本次繪本的創作，孩子們確實也成長許多。
接下來，我們還要為動畫繪本錄製配音，在這裡要特別感謝本校莊春蘭老師。莊老師雖然已經退休，但仍每週回到學校指導小朋友，不管事孩子在課業上的個別輔導，或是學校閱讀活動的支援，例如本次配音學童的訓練等，均有勞春蘭老師的協助，堪稱退休人員風華再現的表率。
我們的孩子表現相當優異，經過幾次的修正後，配音工作亦順利的完成，讓我們相當期待繪本出品後的完整面貌， 相信這是一部值得期待的作品。

台東教育廣播電台果毅專訪

水質監測任務達成

時間:103.10.24
為了讓學童們對於所處環境能夠有更深一層的認識，因此本校參加了103年度世界水質監測競賽活動。參與本活動並不是以獲得獎項為最主要目的，主要是提供孩子們藉由實際動手操作的歷程，體驗與瞭解生活周遭區域水質的健康情況，並從當中培養對於環境的關注以及愛鄉愛土的情懷。
為感謝高年級六位小朋友的參與，以及林明宏主任、沈俞君老師犧牲休息時間與假日給予指導。因此利用升旗時間，校長請參與計畫的小朋友出列領獎，並請在場師生向兩位指導老師鼓掌致敬。
我們監測新營區天鵝湖以及柳營區德元埤的水質，過程中我們發現，孩子們對於本活動興致相當高昂，各項檢驗的操作更是細心加以執行、紀錄，對於水質的變化敏感度提升不少，相信這批小朋友必能成為學校、社區中發揮影響力的小尖兵。

水質監測活動照片

後記
經評定，本校融化台南市103年世界水質監測競賽學校組特優。感謝俞君老師、明宏主任及所有參與的小朋友全力投入與付出。

果毅國小教師資訊素養增能研習

時間:103.10.22
為了推廣網路運用資源並讓同仁孰悉學校所購置之數位設備，因此利用週三進修時機辦理教師資訊素養增能研習。
首先由學校俊清老師，就自由軟體7zip、firefox等示範操作，並請同仁們實際操作體驗。接著在此基礎之下，繼續介紹office356線上文書處理工具，也感謝台南市政府提供使用權限，讓台南市公務人員與學生均能使用此一便利的平台。

照片待補

第二階段的研習課程，由校長就學校之前所購置的數位攝影機來進行使用教學與分享，本次學校共購置了兩台性能良好的數位攝影機，以及專用腳架與定向麥克風。本次購買的數位攝影機更提供投影功能，方便同仁在沒有單槍的情況下進行投影，也可以透過平板或智慧型手機進行無線遙控。善用這些工具將可大大提升老師們的教學成效，也可以提供老師們進行教師專業發展評鑑時自我成長所需。

打開工程，發展永續校園課程

時間:103.10.22
學校所申請103年永續校園局部改造計畫，工程已陸續施作當中，其中有關溝渠改善，目前正可以清楚觀察當初所設計之溝底淺溝、滲透水孔、溝底排水坡度等結構，將來如完工後，蓋上柵欄溝蓋並覆上卵石後，將不易觀察。因此，利用同仁共同空堂時間，請大家進到工地現場，由校長向同仁一一說明相關施作細項及其預設能發揮的功能，同時更請老師們於安全無虞的情況下，帶領學童實地探索並瞭解校園改善的情況，激發孩子們對於環境議題的關心與興趣。

後續
時間:103.11.20
隨這工程的進度，再次與同仁至改善工程現場介紹永續工程內容，包括中水回收洗手台、西棟教室樓頂之雨水回收系統等，也請老師們配合各工程時期，落實已規劃之永續校園配合課程，帶領學童瞭解學校的改變，讓學童於生活當中即可實踐環保生活。

 介紹滲透管之結構與埋設、連接方式等。

 介紹中水回收洗手台滲透與溢流管線配置及其作用原理。

 介紹頂樓雨水回收槽及管線、清潔閥等設置

 介紹雨水沖廁管線配置與操作方式

幼兒園農場紅茄持續大豐收

時間:103.10.8、10.22
豐收的經驗使得孩子更願意也更期待每個星期的農事課程，也感謝三位幼兒園老師，於課程當中帶領孩子領略新鮮、在地、當令食材的美味，以及實踐健康與零炭食物旅程的環保生活。
以下為幼兒園老師的活動手札

    今天是豐收的一天，柚子農場裡的茄子採收了一大桶，整整有２１條，孩子們好開心呢，超級有成就感的。因為今天工作量比較大，王媽媽先幫我們的茄子澆水(直接用水管澆水，速度比較快，給的水分也比較充分)，泥土濕潤後土變得比較鬆軟，比較好除草，孩子不用花很的力氣就可以將草連根拔起。
　　除完草後孩子們開始尋覓藏在葉子裡成熟的茄子，大大的茄子葉遮住了紫紅紫紅的茄子，孩子睜大眼睛仔細尋找，孩子們很有動力喔，一不小心連尚未成熟的小茄子都採收了，甜美的茄子除了人喜歡吃外，連蝸牛也很喜歡吃喔，找到兩條被蝸牛肆虐過的茄子，帶刺的毛蟲則是愛享用茄子大大的葉片，王媽媽找到兩隻正大快朵頤的帶刺毛蟲，王媽媽：如果不弄掉的話，下禮拜來這一株茄子就會剩下骨頭了，為了避免蝸牛等小動物和我們搶食，以其茄子過重而使茄子從歪斜，王媽媽幫我們搭設茄子棚架。　　接著我們再追一次肥料，希望剩下的茄子可以快快長大，除此之外再檢查一次茄子週圍雜草有沒有除盡，以免養料被雜草搶走。點心製作-茄子餅乾：素惠　　　　上週失敗的茄子餅乾讓孩子們很失望，這個禮拜我們再接再厲，乾烤的茄子會變黑孩子不太敢吃，那我們試著用一層麵衣讓茄子餅乾變得看起來好吃一點，因此我們需要牛奶、麵粉、糖、鹽巴來製作麵衣，製作方法如下：1、 用剪刀將茄子剪成斜薄片。2、 利用乾淨的湯匙舀入麵粉（約１０匙），一邊攪拌一邊慢慢倒入牛奶，不可太大力以免麵糊起筋，攪拌直到麵糊無顆粒。3、 加入適量的糖和鹽巴。4、 利用夾子將茄子片沾上薄薄的麵糊。    今天的茄子餅乾成功，孩子們都很喜歡喔，有人吃了好幾次呢

10.22又是豐收的一天，今天來個茄子濃湯吧!

雨撲滿及白頷樹蛙介紹

時間:1031013
本校於北棟教室防水隔熱工程中，將斜屋頂的雨水收集至雨撲滿中，總共有8.5噸的雨水儲存量，這些雨水則用於鄰近廁所的清掃以及綠帶的澆灌之用。
為了讓孩子瞭解地球水資源的珍貴，以及在生活當中其實時時刻刻均可以為環境保育盡一份心力，因此利用升旗後的短暫時間，帶著一、二年級的小朋友來認識這些雨撲滿。

有關雨撲滿的相關訊息，我們編擬了一份Q&A，方便老師介紹以及學習者參考

前一陣子向友人要了白頷樹蛙的蝌蚪與囊泡，經過幾天的飼養後，目前已長大不少，因此也利用今天向低年級的小朋友介紹這可愛的小動物。

目前白頷樹蛙的蝌蚪交由五年級的小朋友負責照料，置於能源教室內供師生觀察，感謝五年級的小朋友，把這些蝌蚪照顧的這麼的健康。

為了便於觀察與學習，我們也製作了白頷樹蛙的生態簡介，希望能藉此吸引孩子對於多樣生態的興趣。

向孩子們介紹白頷樹蛙的生態以及待會兒實際觀察的重點

運用平白讓孩子們觀看白頷樹蛙的影片，並凝聽其鳴叫聲

孩子們分組進行觀察，並期待小朋友利用課餘時間到能源教室與蝌蚪們見面。等蝌蚪幻化為小樹蛙後，校長將會帶領孩子們把這些小樹蛙野放至學校的滯洪池，希望將來校園內能夠找得到這些可愛樹蛙。

後記

時間:103.11.14

終於蝌蚪變青蛙囉!但是還是發生了憾事，原來多數的小青蛙在星期六、日的時間跑出了水缸，等到星期一被發現時，為時已晚，多已回天乏術了。經過統計，水缸內只剩下三隻已長了腳的蝌蚪，在11/14這天更是已完全成熟為亭亭玉立的樹蛙。

五年級的小朋友們和原億老師帶著珍貴的三隻樹蛙，我們打算把他們安置在與校園緊鄰的果毅蘭馨園中的小水塘中，看著孩子們興奮地觀察放入池塘中的樹蛙，相信這已引發孩子們對於生態的注意與興趣。

校長刻意留下一隻樹蛙，並把它帶至一年級與二年級的教室，並帶領低年級的小朋友們進行樹蛙觀察的課程，小朋友對於樹蛙攀爬的能力大為震驚，發現樹蛙腳趾頭上的吸盤更覺得有趣。在低年級每位小朋友觀察後，校長也將這隻樹蛙安置到水塘中，並期勉小朋友在安全無虞的情況下前往觀察，且再次叮嚀不可動手去干擾生物，用心與眼來觀察才是正確的方式。