106學年度果毅國小公開授課

因應12國教課程綱要實施時規範，同時教師們專業成長與回饋之機制，果毅國小教師於本學年度自主性的排定公開授課時間，並邀請校內夥伴一同觀課與議課。藉由此一機制的實施，可有效達到團體共同成長，打破教師自封於教室王國的窠臼，有效提升教學品質與成效。
校長只要時間允許，均會參與同仁的公開授課，幾個場次下來，確實發現同仁們在教學上的努力，能夠引導全班的學生進入學習情境中，透過教學的策略以及良好的班級默契，使每個小朋友都有表現的機會。觀課後的議課更形重要，感謝學校同仁們均確實於觀課中依觀課前的會談進行紀錄，並於議課時機給予詳盡的回饋，不僅提供教學者寶貴的意見與訊息，同時於這樣的歷程中，觀課者同時也有著相當大的受益，而如此氛圍的形成，更是有利於教師們不斷的精進成長與建立深厚的信任情誼。

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行動書車進化版

果毅國小行動書車經部分里民提供建議，希望能夠將外形再加修飾，避免與傳統上的禁忌有不當的聯想。本校也從善如流，託請育奇老師協助設計、美化，終於在11月1日推出進化版果易書車，外型更加亮麗，成為校園中相當吸睛的亮點。更重要的是，書車從新開幕，讓果毅的學童有了更豐富的閱讀資源，有利於將書香推廣至整個校園。

106學年度上學期期中學習輔導會議

時間:106.11.20、11.24

地點:數位機會中心、校長室
期中評量已經結束，依據106.5補救教學篩選測驗的結果，再加上本次期中評量學生的表現，加以對照分析，可以了解學童於本學期學習狀況。因此利用期中評量後的第一週，召開學習輔導會議，請授課教師們將試題雙向分析表、學童補救教學篩選測驗個別資料、補救教學歷程資料等整理起來，利用會議時機提出與同仁們分享，或就遇到的問題共同討論。部分班級已呈現雙峰之現象，經由研討的過程，同仁們大方地提出自己的經驗，彼此交流心得及對於學習落後的學童之協助歷程，期待藉由團隊的力量，將果毅每一個孩子都帶起來，讓學童能夠適性發展、激發學習潛能。

果毅創客精神實際體現

果毅國小將創客教育規劃為校本課程的其中一項主軸，在本學期也開始了高年級的3D列印體驗課程，這樣的創客精神，逐漸於校園中孕育推展開來，尤其是在日常生活中實際動手來解決問題，培養問題解決能力。
最近學校芯微老師正辛苦的帶著高年級學童進行英文話劇練習，準備參加台南市之英語讀者劇場比賽，但放置講稿的譜架有許多無法正常的調整，造成練習上的困擾與不便。經過觀察後發現，原來是譜架上的小零件損壞或遺失了，而這些零件並不易購得。那怎麼辦呢?就有學生提議透過3D繪圖，然後再把零件印製出來。可見，創客的精神已經在果毅學童心中開始萌芽了。打鐵趁熱，所以校長拿了一個零件當樣本，依原有尺寸加以測量繪製，並列印出來，果真將原本無法使用的譜架修復了。期待藉由這樣的實際體驗與歷程，使果毅的學童對於面對問題、解決問題能以更積極與主動的方式來處理，動手做就對了。

鍵盤損壞也是DIY自己修理

106學年度上學期農事體驗課程第一次收成

時間:106.11.22
地點:樂活農場
今年天氣溫度偏高，藉由農事體驗課程的實施，果毅學童對於氣候的敏感度確實也跟著提升，暖化的氣候造成農作物的栽種，即使是當令的農作也不是那麼的容易照顧。但果毅國小仍然堅持無毒有機的栽種方式，培養學童環保、健康的飲食觀念，因此平日的除蟲除了動手抓蟲之外，就是利用在地特產鳳梨皮所釀製的水果酵素來噴灑，而其效果也確實相當不錯。終於，經過約3個月的種植，今天開始收成茄子與玉米，而這些都將成為果毅營養午餐的食材，真正達到零碳食物里程的理想，既可吃得美味、健康，又可為地球的永續盡一份心力，好處多多。

106年度傳統藝術比賽

時間:106.11.18

地點:新營體育場

傳統藝術的年度盛事開鑼，果毅國小太鼓隊與舞龍隊已成為學校的傳統藝團，不僅發揮傳統藝術傳承的使命，同時也提供學童多元學習、多元展能的機會與舞台。每年一度的傳統藝術比賽，本校均會報名參加，除了讓學童們能將一年來所學加以展現，提升孩子們的榮譽感與自信心。另外，參加此一盛會更可以觀摩各校在各項傳統藝術上的發展與努力，是相當難得的學習機會。

感謝明宏主任、原億主任、敏良組長辛苦帶隊參加比賽，更有需多熱情的家長們全程陪伴，一睹孩子上場演出的英姿，這是對於學童最大的鼓勵。太鼓隊與舞龍隊也不負眾望，獲得評審們的青睞，奪得甲等成績之肯定，值得恭喜與慶賀。

 意外的發現，本校六年蔡同學帶著數位攝影機與智慧手機，只見這位小朋友熟練的將兩樣器材以三角架架設起來，並老早就於比賽場地擇定最佳位置，全程將比賽過程加以記錄。聽說，接下來還要將這些影片加以剪輯，並放上網路供大家瀏覽。嗯，果毅國小果真臥虎藏龍，每位小朋友都能夠培養自己的興趣與專長，值得鼓勵。

果毅學童拍攝應片作品

獎狀來囉

106年度好望角完工驗收

時間:106.11.15
果毅國小校門口及其鄰近區域，過去有著圍牆與社區形成阻隔，且圍牆外鋪設了水泥鋪面，不僅不透水、容易積水，甚至水泥鋪面上還種有數棵的榕樹，因環境相當不友善，生長情況不佳。因此透過好望角計畫，我做了一下的改變:
1.我們將圍牆打除，改以綠色植栽美化視野，同時也將校園的綠帶往外延伸。
2.去除了水泥鋪面，還給大地可以透水、呼吸的永續環境。
3.果毅社區活動中心也在這個區域內，因此也將社區前的綠地加以整理美化，並向外延伸，讓社區的朋友擁有綠美化的休憩場域。
4.規劃碎石步道、石板步道，提供使用者安全、便利的通道，使校園成為社區的花園，也方便學童上放學的通行。
5.設置休憩座椅，並與涼亭、公車站牌加以整合，便利民眾候車與休息使用。
6.將校門口原來已破損的水泥鋪面打除，改鋪設透水且耐行人與車輛通行的連鎖磚，既美觀且保有完整功能性。
經過約2個月的工期，期間配合工程的執行，全校上放學路線進行了調整，感謝學校同仁、家長與學童的配合，使得本工程能夠順利的完成。經驗收，也確定得標廠商均能夠依原計畫確實達標，提供果毅師生與社區民眾美綠化的永續環境。

後記
經過綠化的場域，因為植栽剛種下不久，在這對時間特別需要給予呵護。感謝果毅社區的志工們，每日自發性的為這些花草澆灌，甚至還給予施肥，相信在學校與社區的共同維護下，因定會長年保持美麗的風貌。