105學年度上學期期末校務會議

時間：106.1.18
地點:自然專科教室
校長報告事項

一、果毅國小學校願景

二、果毅國小學校本位課程

三、教育文章分享

那些Google也找不到答案的，愛爾蘭這麼教。網址:http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5080382

1.哲學教育是我們手上最強大的工具之一，讓學童有辦法成為自由又負責任的個體

2.哲學可以協助孩童（以及成人）表達問題，並尋找那些單靠反思或推特難以探索的答案。

3.哲學不會帶回工作機會，也不是當前和未來問題的萬靈丹。但它可以提高我們的免疫力，協助我們對抗輕忽的判斷和缺乏根據的論點。

四、從荷蘭青年 Boyan Slat，反思我們該培養學童甚麼能力

影片網址:https://www.youtube.com/watch?v=XI_0-PtdiEM

(1)對於所處環境的敏感度

(2)遇到問題解決的能力

(3)實際行動的能力

五、 106-109小一新生學童人數

1.經由戶政所查詢之資料如下:

106學年度--13人(男:7，女:6)；107學年度--16人(男:8，女:8)；108學年度--21人(男:11，女:10)；109學年度--16人(男:6，女:10)

2.發揮小班教學的優勢，照顧到每一個孩子

3.期待在學業上達到零補救，在學習上給多元學習機會，使學童多元展能

六、教育部中小學教師專業發展支持系統規劃方向說明

近年來教育現場反映中小學充斥與教學無關之行政工作、訪視、評鑑及研習過量的現象，造成縣市、學校行政及教師負擔過重。因此，教育部部正通盤檢視已推動多年的政策和相關計畫，以系統思考、盤點整合概念，規劃於106學年度起建立「教師專業發展支持系統」，將以積極策略減輕學校教師與行政同仁的負擔，從中央、地方、學校、教師發展共好的夥伴關係，提供貼近現場教師專業成長需求之實質支持與協助，讓教師有充裕時間回歸教學專業，幫助教師課堂實踐，提升學生學習成效。網址：http://depart.moe.edu.tw/ED2600/

七、落實禁止體罰

重要公文宣達