地點:視聽教室
校長報告事項
一、果毅國小願景圖
二、105學年度下學期教職員工職務分配表
1.因任務之需求，三年甲班導師異動
2.感謝淑芳組長於兼任組長之情形下，仍肩負起三年甲班導師的任務
三、成績評量相關規定及注意事項
1. 依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第9條第２項：「學校得公告說明學 生分數之分布情形，但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名」，爰此校方除不可 公開個別學生班級及學校排名外，亦不可發放呈現有學生個別班級及全校排名之成績單。
2.學校應結合教務、學務、輔導相關處室及家長資源，確實掌握學生學習狀況，對學習表現欠佳學生，應訂定並落實預警、輔導措施。
3.落實紙筆測驗使用頻率小化之原則，請任課教師視學生之身心發展及個別差異，以多元評量方式提供不同程度學生學習機會，將評量的設計聚焦於發掘學生學習成就，並確實運作定期評量之命題規劃與審題機制，以確保符合不同程度學生差異化學習之 需求，促進學生多元機會。
4.國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格，由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業證明書：
(1)學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。
(2)七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成績，均達丙等以上。
(3)前項規定，自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適用之。
以上相關規定，請各班導師利用班親會及各項時機向家長宣導。
四、補救教學配合措施
1.請國、英、數領域授課教師，善加運用教育部相關網站平台，確實瞭解學習低成就學童之學習起點，並給予適性、個別的輔導作為。
2.經篩選確需予以補救之學童，請各班導師協助向家長宣導，鼓勵參加本校所辦理的補救教學課程。
3.補救教學篩選測驗訂於每學年第二學期期末【5 月】，成長測驗每一學年第一學期期末【12月】繼續施測追蹤受輔成效。
4.補救教學的主要精神在於及時的補救，請各任課教師隨時掌握學童學習狀況，以減少事後補救之情事。
5.善用補救教學科技化評量平台之數據與資源，本校相關授課教師登入與使用情形有待再加強。
5.善用補救教學科技化評量平台之數據與資源，本校相關授課教師登入與使用情形有待再加強。
五、推動英語成為臺南市第二官方語言計畫
1.落實國小二年級每班每週2節全英語教學；三~六年級每班 每週1節全英語教學。
2.105年度本局第二官方語言重要指標
(1) 運用課堂常用英語指導語。
(2) 運用本局開發之英語學習檢測平台(itest)。
(3) 成立學生英語社團。
(4) 營造校內英語學習環境。
(5) 建置校內雙語網站。
六、落實學校家庭作業作為課程延伸學習及親師生活回饋之功能
七、導教師(含代理教師)，務必遵守不得在校外兼課、兼職，且不得在校外為 學生收費補習，並不得違反教師法及其施行細則、教師聘約等相關規定。
八、落實「教師正向管教、禁止體罰」之政策
1.教育基本法第 8 條已明定教師不得體罰，倘教師體罰查證屬實，應視情節輕重予以懲處，
且該師該年度成績考核以不得考列甲等為原則。
2.體罰之定義為：教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己或第三者對學
生身體施加強制力，或責令學生採取特定身體動作，使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為均屬之。
3.各校知悉或家長舉報教師不當管教或體罰事件經查證屬實，需依「公立高級中等以下學校
教師成績考核辦法」予以申誡、記過、記大過或其他適當懲處；如達教師法第14 條第1
項第12 款造成學生身心嚴重侵害，則召開教師評審委員審議停聘、不續聘或解聘。
九、落實「防制校園霸凌」
1.「校園霸凌」係學生對學生，並具以下要件：
行為要件：
持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。（惡意傷害）
結果要件：
(1)使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境。
(2)使他人難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害。
(3)影響正常學習活動之進行。
2.校屬人員知有疑似校園霸凌事件時，應於24 小時內進行通報，並依「校園防制霸凌準則」
於3 日內召開霸凌因應小組會議，以校長為召集人，其成員應包括導師代表、學務人員、
輔導人員、家長代表、學者專家，負責處理校園霸凌事件之防制、調查、確認、輔導及其
他相關事項。倘決議屬校園霸凌事件，應另通報社會局關懷e 起來，並函報教育局。
十、校安通報作業規定
(一)校安通報事件依屬性區分緊急事件、法定通報事件、一般校安事件：
1. 緊急事件：
(1) 各級學校及幼兒園師生有死亡或死亡之虞，或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人
身侵害等，且須主管教育行政機關及時知悉或立即協處之事件。
(2) 災害或不可抗力之因素致情況緊迫，須主管教育行政機關及時知悉或各級學校自行
宣布停課者。
(3) 逾越各級學校及幼兒園處理能力及範圍，亟需主管教育行政機關協處之事件。
(4) 媒體關注之負面事件。
2. 法定通報事件，依輕重程度區分甲級、乙級、丙級：
(1) 甲級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之確定事件。
(2) 乙級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之疑似事件，或非屬甲級
之其他確定事件。
(3) 丙級事件：依法應通報主管機關之其他疑似事件。
3. 一般校安事件：非屬緊急事件、法定通報事件，且宜報主管機關知悉之校安通報事件。
(二)校安通報事件之通報時限：
1. 緊急事件：應於知悉後，立即應變及處理，即時以電話、電訊、傳真或其他科技設備
通報上級主管教育行政機關，並於二小時內於校安通報網通報。
2. 法定通報：應於知悉後，於校安通報網通報，甲級、乙級事件至遲不得逾二十四小時；
丙級事件至遲不得逾七十二小時；法有明定者，依各該法規定通報。
3. 一般校安事件：應於知悉後，於校安通報網通報，至遲不得逾七日。
(三)若遇兒童及少年保護相關事件(1.家暴案件、2.性侵案件、3.兒少保/高風險家庭案件〈性騷
屬此類別〉) ， 請各校務必於知悉起24 小時以內至「關懷e 起來」網站(https://ecare.mohw.gov.tw/) 進行社政通報後，將通報案號及案件概況等資訊填寫於校安通報表。
十一、教育部綠色學校夥伴網路環境教育成果提報，請各位同仁確依本校規定，每人每學期至少提報一案。
十二、校本戶外教育課程發展與補充
1.本學期踏查與課程發展主題--靜水港
2.果毅社區已完成此一主題的文史調查，感謝張總幹事提供相關資料供本校參考，檔案位置為" \果毅國小雲端資料夾\教導\果毅社區靜水港踏查"，請各位教師先行閱讀，預計將於2/15、2/22之教師進修時機進行討論與產出
3.產出形式與結合資源
(1)防撞條彩繪、繪說繪演故事箱，合作單位:敏惠醫護管理學校配合計畫-藝起回憶，傳承故事。
(2)紀錄影片。合作單位:遠東科技大學圓夢團隊。
(3)文本教學內容。果毅國小教學團隊。合作單位:果毅社區發展協會。
(4)兒童家鄉繪本(由五年級學童產出)。將產出多語言版電子繪本，合作單位:崑山科技大學。
十三、登革熱防治，請各位同仁確實依負責區域，於開學前及開學後持續做好防治工作。
十四、教育文章共享
愛上學，才學得好(未來Family 20)，網址:https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/6597
十、校安通報作業規定
(一)校安通報事件依屬性區分緊急事件、法定通報事件、一般校安事件：
1. 緊急事件：
(1) 各級學校及幼兒園師生有死亡或死亡之虞，或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人
身侵害等，且須主管教育行政機關及時知悉或立即協處之事件。
(2) 災害或不可抗力之因素致情況緊迫，須主管教育行政機關及時知悉或各級學校自行
宣布停課者。
(3) 逾越各級學校及幼兒園處理能力及範圍，亟需主管教育行政機關協處之事件。
(4) 媒體關注之負面事件。
2. 法定通報事件，依輕重程度區分甲級、乙級、丙級：
(1) 甲級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之確定事件。
(2) 乙級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之疑似事件，或非屬甲級
之其他確定事件。
(3) 丙級事件：依法應通報主管機關之其他疑似事件。
3. 一般校安事件：非屬緊急事件、法定通報事件，且宜報主管機關知悉之校安通報事件。
(二)校安通報事件之通報時限：
1. 緊急事件：應於知悉後，立即應變及處理，即時以電話、電訊、傳真或其他科技設備
通報上級主管教育行政機關，並於二小時內於校安通報網通報。
2. 法定通報：應於知悉後，於校安通報網通報，甲級、乙級事件至遲不得逾二十四小時；
丙級事件至遲不得逾七十二小時；法有明定者，依各該法規定通報。
3. 一般校安事件：應於知悉後，於校安通報網通報，至遲不得逾七日。
(三)若遇兒童及少年保護相關事件(1.家暴案件、2.性侵案件、3.兒少保/高風險家庭案件〈性騷
屬此類別〉) ， 請各校務必於知悉起24 小時以內至「關懷e 起來」網站(https://ecare.mohw.gov.tw/) 進行社政通報後，將通報案號及案件概況等資訊填寫於校安通報表。
十一、教育部綠色學校夥伴網路環境教育成果提報，請各位同仁確依本校規定，每人每學期至少提報一案。
十二、校本戶外教育課程發展與補充
1.本學期踏查與課程發展主題--靜水港
2.果毅社區已完成此一主題的文史調查，感謝張總幹事提供相關資料供本校參考，檔案位置為" \果毅國小雲端資料夾\教導\果毅社區靜水港踏查"，請各位教師先行閱讀，預計將於2/15、2/22之教師進修時機進行討論與產出
3.產出形式與結合資源
(1)防撞條彩繪、繪說繪演故事箱，合作單位:敏惠醫護管理學校配合計畫-藝起回憶，傳承故事。
(2)紀錄影片。合作單位:遠東科技大學圓夢團隊。
(3)文本教學內容。果毅國小教學團隊。合作單位:果毅社區發展協會。
(4)兒童家鄉繪本(由五年級學童產出)。將產出多語言版電子繪本，合作單位:崑山科技大學。
十三、登革熱防治，請各位同仁確實依負責區域，於開學前及開學後持續做好防治工作。
十四、教育文章共享
愛上學，才學得好(未來Family 20)，網址:https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/6597
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